Padres de familia del jardín de niños Bertha Von Glumer se manifestaron frente al plantel para solicitar la agilización de la escrituración del inmueble. Los padres aseguran que el proceso permanece estancado desde agosto de 2021 en la dirección jurídica de la Secretaría de Educación de Veracruz. La demanda busca desbloquear el trámite para obtener los recursos necesarios para el mantenimiento y operación escolar.
La movilización civil tuvo como objetivo principal presionar a las autoridades educativas para que retomen el curso legal de la propiedad del edificio escolar. Los representantes de los alumnos señalaron que la falta de avance en la dirección jurídica de la Secretaría de Educación de Veracruz ha impedido la formalización del título de propiedad del inmueble.
La ausencia de la escritura definitiva limita las posibilidades de la institución para acceder a financiamientos externos o apoyos gubernamentales destinados a infraestructura. Los padres de familia explicaron que la demora prolongada afecta directamente la capacidad del plantel para realizar mejoras necesarias en las aulas y áreas comunes, lo cual repercute en la calidad de la educación preescolar que se imparte en la comunidad.
Ante la situación, los manifestantes solicitaron una intervención directa de la dependencia estatal para resolver el expediente jurídico. El estancamiento del proceso, que según los padres data de más de tres años, ha generado incertidumbre sobre el futuro legal de la institución y su permanencia en el mismo espacio físico.
La dependencia educativa enfrenta la presión de resolver la controversia inmobiliaria para garantizar la estabilidad operativa del jardín de niños. La escrituración es el requisito fundamental para que el plantel pueda funcionar con autonomía financiera y administrativa, permitiendo la correcta asignación de recursos públicos y privados para el beneficio de los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Veracruz deberá atender la solicitud para desestancar el proceso legal. La resolución de la escrituración es el paso indispensable para que el preescolar pueda gestionar los fondos necesarios y asegurar la continuidad de sus servicios educativos sin interrupciones adicionales.
