Mientras que se debate sobre la permanencia o no de la Evaluación Educativa, en los contenidos de los libros de texto, la Reforma Educativa de Aurelio Nuño, está por aplicarse, con serias deficiencias, como la omisión de temas y la repetición de otros, alertó Claudia Sierra Campuzano, Profesora de Historia y autora de libros de texto.
Por lo que a decir de la ganadora del Segundo lugar del libro de Historia para 5° de primaria, Reforma Educativa 1993 y del Premio Antonio García Cubas 2010, al libro de texto de Historia, “la reforma educativa de Nuño debe derogarse, no sólo porque pisotea los derechos laborales de los maestros, sino porque daña gravemente a la niñez y a la juventud mexicanas”.
A decir de la especialista, los libros de texto de Historia en Secundaria, repiten temas como Mesoamérica, la conquista española y el Virreinato; en primero de secundaria, no incluye la independencia de las colonias españolas de América, la Gran Depresión; el socialismo y la Revolución Rusa, la Descolonización de Asia, África y Oceanía y en la Segunda Guerra Mundial, sólo se habla del fascismo como impulsor de la guerra y no se promueve una reflexión acerca de las causas, desarrollo y consecuencias.
Mientras que en el programa de Historia de México para segundo y tercero de secundaria, se estudia únicamente Mesoamérica y el Virreinato, y el tercer año se recarga con la mayor parte de la Historia que se inicia a partir de la Independencia, con la intención implícita de que los jóvenes analicen el pasado remoto de México y no se haga una reflexión a fondo de los últimos gobiernos que son los que han provocado las grandes crisis en este país. Por supuesto, se magnifican los logros del partido hegemónico y del régimen presidencialista.